Les Cahiers des Sciences de l’Education

Que sont les Cahiers des Sciences de l’Education ?

Une publication périodique, baptisée « Les Cahiers des Sciences de l’Education » (anciennement « Les Cahiers du SPE »), est destinée à assurer un lien entre les chercheurs et toute personne intéressée par leurs travaux, qu’il s’agisse de collègues belges ou étrangers, d’enseignants, de responsables d’organismes de formation, de parents, d’étudiants.

Liste des parutions

N°	Titre
39	Understanding and Addressing Common-Method Bias in International Large-Scale Assessments: The Example of Reading Opportunities-To-Learn in PISA 2009 Version électronique
38	Le redoublement est inefficace, socialement injuste, et favorise le décrochage scolaire. Version électronique
37	Dossiers « Les compétences des jeunes de 15 ans en sciences, en mathématiques et en lecture. Résultats de l’enquête PISA 2015 en Fédération Wallonie-Bruxelles. ». Version électronique
36	Dossiers « Résolution de problèmes mathématiques : regards croisés sur les élèves et les pratiques enseignantes ». Sommaire.pdf (télécharger) Résolution de problèmes mathématiques et développement de compétences : sur quelles variables agir pour soutenir les élèves dans leur apprentissage - Fagnant, Marcoux, Vlassis (pp.1-6).pdf (télécharger) Des connaissances fonctionnelles (mais ignorées) en résolution de problèmes arithmétiques - Houdement (pp.7-34).pdf (télécharger) Réduire les effets de contenus en résolution de problèmes pour favoriser la construction d’une représentation alternative - Gamo, Nogry, Sander (pp. 35-66).pdf (télécharger) Résolution de problèmes arithmétiques dans le cadre d’une approche par compétences : ordre des tâches et parts d’influence de quelques facteurs cognitifs et motivationnels - Marcoux (pp. 67-114).pdf (télécharger) Le site Internet CAMI : une ressource virtuelle pour soutenir la résolution de problèmes chez les élèves francophones du Nouveau-Brunswick - Freiman et DeBlois (pp. 115-142).pdf (télécharger) Le rôle des problèmes dans l’enseignement des mathématiques : analyse des croyances d’enseignants du primaire - Vlassis, Mancuso, Poncelet (pp. 143-174).pdf (télécharger) Analyse des régulations interactives entre élèves lors de la résolution d’un problème mathématique en groupe - Demonty, Dupont, Fagnant (pp. 175-214).pdf (télécharger) La résolution de problèmes, une difficulté tant pour l’élève que pour l’enseignant : mieux comprendre pour mieux intervenir - discussion - Van Nieuwenhoven (pp. 215-226).pdf (télécharger)
35	Dossiers « Les élèves de 15 ans face aux ordinateurs dans le cadre du PISA 2012 en Fédération Wallonie-Bruxelles. Résultats en résolution de problèmes, culture mathématique et lecture sur ordinateur ». Version électronique
34	Dossiers « La culture mathématique à 15 ans. Premiers résultats de PISA 2012 en Fédération Wallonie-Bruxelles ». Version électronique
33	Dossiers « Les actes du Colloque de l’Admée-Europe, Section belge sur le thème : L’écrit et l’oral réflexifs au service de l’évaluation diagnostique », 10 Euros.
32	Dossiers « La lecture électronique à 15 ans. Premiers résultats PISA 2009 ». Version électronique sur le site enseignement.be de la Fédération Wallonie-Bruxelles En savoir +
31	Dossiers « La lecture à 15 ans. Premiers résultats de PISA 2009 ». Version électronique sur le site enseignement.be de la Fédération Wallonie-Bruxelles En savoir +
29 et 30	Dossiers « Les compétences des jeunes de 15 ans en Communauté française de Belgique en sciences, en mathématiques et en lecture. Résultats de l’enquête PISA 2006 », 10 Euros.
27 et 28	Dossiers « Enseigner et apprendre en mathématiques et en sciences », 10 Euros.
25 et 26	Dossiers « Variation sur le thème des langues modernes », 10 Euros.
23 et 24	Dossiers « Être et devenir enseignant aujourd’hui », 10 Euros.
21 et 22	Dossiers « Les compétences : concepts et enjeux », 10 Euros.
19 et 20	Dossier « Les compétences des jeunes de 15 ans en Communauté française de Belgique en mathématiques, en lecture et en sciences. Résultats de l’enquête PISA 2003 », 10 Euros.
17 et 18	Dossier « Etude des conditions de mise en place d’un véritable système de pilotage de l’enseignement en Communauté française en ce compris de la formation continuée des enseignants et de l’évaluation de la qualité dans l’enseignement supérieur organisé dans les Hautes Ecoles », 10 Euros.
15 et 16	Dossier « Les actes du 16e colloque international de l’Admée Europe sur le thème Evaluation : entre Efficacité et Equité ». Cette revue est accompagnée d’un CD reprenant le détail des communications, 10 Euros.
13 et 14	Dossier « Les compétences des jeunes de 15 ans en Communauté française en lecture, en mathématiques et en sciences - Résultats de l’enquête Pisa » épuisé, Téléchargeable gratuitement
11 et 12	Dossier « Ecrire : mémoires de fin d’études, mémoires professionnels », 10 Euros.
9 et 10	Dossier « Sciences », 10 Euros.
7 et 8	Dossiers « Evaluation et des systèmes éducatifs et indicateurs », 10 Euros.
5 et 6	Dossier « Analyse et pilotage des systèmes éducatifs », 10 Euros.
3 et 4	Dossier « Mathématiques », 10 Euros.
1 et 2	Dossier « Lecture », épuisé Téléchargeable gratuitement

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La revue « Les Cahiers des Sciences de L’Education » (Anciennement « Les Cahiers du SPE ») est membre de l’Association des Revues Scientifiques et Culturelles

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modifié le 10/05/2022